¿Qué sienten los chicos cuando sus padres tardan en pasarlos a buscar?

¿Qué les sucede a los niños, en especial a los más pequeños, cuando los papás o las personas encargadas de su cuidado se atrasan reiteradamente en retirarlos del colegio o cualquier otra actividad?

Sabemos  que desde que el chico nace se siente indefenso si no tiene a su mamá o sustitutos cerca, por lo que sus primeras experiencias de individuación -separación  dejan huellas en su devenir como persona. 

Uno de los miedos más profundos que tiene el ser humano es el abandono y la soledad, los cuales  se elaboran y superan durante el desarrollo evolutivo  por el amor de la familia a través de experiencias de satisfacción.

Entre ellas están el amamantamiento  y los juegos entre madre y bebé, como aparecer y desaparecer tras la mantita. También la adaptación paulatina a jardines maternales, de infantes  y visitas a casa de familiares  y amigos ayudan al niño a ganar confianza en sus progenitores y en sí mismo.

Para los chicos,  la espera siempre es vivida como interminable y es aún peor cuando nadie le avisó con anterioridad sobre la demora.  El “factor sorpresa " agrava la ansiedad y la angustia , estados que empeoran si estas conductas se repiten en el tiempo. De hecho, con las tardanzas reiteradas, los pequeños pueden volverse inseguros con sentimientos de abandono y hasta pueden enfermarse a modo de resguardo, así se quedan en sus casas.

Por supuesto que las demoras que repercuten no son hechos aislados que pueden sucederle a a cualquier persona, sino de la repetición de sucesos traumáticos de "llegadas tardes "de distinto tiempo y forma, en especial cuando no fueron consensuados  y explicados con anterioridad.

Los colegios tienen  sus reglas  y rutinas. Los chicos necesitan de esta organización  para concentrarse, así como también precisan sentirse tranquilos de que los van a or a buscarlos a la salida.  El caos genera confusión y no ayuda al desarrollo emocional  ni intelectual. De hecho, la falta de comunicación de padres a hijos produce incertidumbre y soledad

Consejos a seguir

• Mantener una buena comunicación entre los padres y la escuela, con notas y números de teléfono y brindar al establecimiento contactos de familiares que puedan retirar a los niños del lugar.

• Tener un contacto fluido entre padres para realizar pooles.

•Explicar a los hijos las modificaciones en las rutinas y avisarles con quiénes volverán a sus casas ayuda a disminuir la ansiedad.

* La Dra. Claudia Amburgo de Rabinovich  (M.N.:51787) es médica psicoanalista , especialista en ñiños y adolescentes. Es miembro de la Asociación Psicoanalítica Argentina  (APA).